[WYLOGUJ SIĘ]




Czy szkoła ma znaczenie? Analiza zróżnicowania efektywności nauczania na pierwszym etapie edukacyjnym. Tom 2

monografie

2014/0

autorzy: Roman Dolata (red.), dr Dorota Campfield, dr hab. Roman Dolata, Anna Hawrot, Kamila Hernik, Ewelina Jarnutowska, Aleksandra Jasińska-Maciążek, dr Radosław Kaczan, Karolina Malinowska, Michał Modzelewski, Michał Maluchnik, Jolanta Pisarek, Ludmiła Rycielska, dr Piotr Rycielski, Kamil Sijko, dr Magdalena Szpotowicz

opis:

W tomie II podjęto następujące zagadnienia:

  • Czynniki statusowe a wyniki nauczania
  • Cechy nauczyciela a wyniki nauczania
  • Podręcznik a wyniki nauczania
  • Wyniki nauczania w zakresie języka angielskiego i ich uwarunkowania